快捷

她，在我小学二三年级的小学写老时候，一直教我数学，年级一直陪伴我成长。作文字她就是老师我的好老师，既严格又严厉，小学写老又很理解我们。年级

有一次考数学，作文字本来我可以考90分的老师，但是小学写老因为我分数加减扣了5分，只有85分了。年级老师发现后叫我到办公室，作文字我想，老师这下糟了!老师一定会给我一个大大的小学写老批评。我越想越害怕，年级从头到脚都在发抖，心跳得特别厉害，快要跳出来。我到了老师的办公室，头低下了，不敢正眼看老师，只是偷偷地看了一眼老师，老师正在批改试卷，我小声地说：“老师，找我干什么呢?”老师抬起了头，语重心长地说，“下次不要太粗心了，来，把这道题改正过来。”我看了看红色的圈，仔细地看了题目，原来我把十二分之六错写成十一分七了，十三分之二错写成十五分之十二，都怪我考试时太粗心了，老师没有批评我，我心里轻松了许多。我想，这就是老师的大爱。

又有一次，数学测试，我得95分，是全班第一，我很高兴，老师在班上表扬了我，我心里美滋滋的。我决心以后要考得更好，更上一层楼。从那以后，我发奋图强，每天回家主动学习，喜欢上了数学。

这就是我的数学老师，我在老师的严格下进步，我在老师的表扬中成长，我在老师的理解下反省。老师的爱，深植在我的心里。

作者：尹子熙

指导老师：陈安嗣